Решаем вместе
Не убран снег, яма на дороге, не горит фонарь?
Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!
8(8142)
56-39-29
Новости
22апр.
В детском саду №111 отметили День Земли.
Акция «Земля – наш общий дом» состоялся в детском саду № 111. Об удивительной красоте прекрасной голубой планеты, животном и растительном мире рассказали ребятам педагоги детского сада № 111. Дошкольников учили ответственному, бережному отношению к природе. Дети приняли участие в конкурсах поделок и рисунков «Наша Земля», «Птицы наши друзья», «Весна шагает по земле».Воспитанники старшей и подготовительных групп посмотрели видеопрезентацию, увидели прекрасную природу родной Карелии , заповедники республики, познакомились с источниками загрязнения планеты, причинами исчезновения фауны и флоры. Педагоги провели беседу «Как спасти планету?» и экологическую викторину.
Акция «Земля – наш общий дом» состоялся в детском саду № 111. Об удивительной красоте прекрасной голубой планеты, животном и растительном мире рассказали ребятам педагоги детского сада № 111. Дошкольников учили ответственному, бережному отношению к природе. Дети приняли участие в конкурсах поделок и рисунков «Наша Земля», «Птицы наши друзья», «Весна шагает по земле».Воспитанники старшей и подготовительных групп посмотрели видеопрезентацию, увидели прекрасную природу родной Карелии , заповедники республики, познакомились с источниками загрязнения планеты, причинами исчезновения фауны и флоры. Педагоги провели беседу «Как спасти планету?» и экологическую викторину.
15апр.
Педагоги детского сада № 111 написали экологический диктант
Целью мероприятия стало формирование экологической культуры, популяризация экологических знаний, повышение уровня экологической грамотности как меры по предупреждению экологических правонарушений. Педагоги детского сада № 111 успешно справились с диктантом.
Кроме того, в рамках празднования Дня экологических знаний в МДОУ «Детский сад № 111» прошло заседание «экологического» совета, на котором педагоги поделились опытом работы в данном направлении и размышляли том, как влияет человек на окружающую среду, говорили о воспитании бережного отношения к природе и о популяризации экологичного образа жизни среди воспитанников.
Целью мероприятия стало формирование экологической культуры, популяризация экологических знаний, повышение уровня экологической грамотности как меры по предупреждению экологических правонарушений. Педагоги детского сада № 111 успешно справились с диктантом.
Кроме того, в рамках празднования Дня экологических знаний в МДОУ «Детский сад № 111» прошло заседание «экологического» совета, на котором педагоги поделились опытом работы в данном направлении и размышляли том, как влияет человек на окружающую среду, говорили о воспитании бережного отношения к природе и о популяризации экологичного образа жизни среди воспитанников.
13апр.
Министерство образования и спорта в Республике Карелия обращает внимание.
По вопросу комплектования государственных общеобразовательных учреждений, реализующих исключительно адаптированные образовательные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее –ОВЗ), на 2021-2022 учебный год Министерство образования и спорта Республики Карелия (далее – Министерство) сообщает следующее.
На 2021-2022 учебный год планируется комплектование и доукомплектование классов-комплектов для обучающихся с инвалидностью и обучающихся с ОВЗ в следующие государственные образовательные организации Республики Карелия: ГБОУ РК «Школа-интернат № 18», ГБОУ РК «Школа-интернат № 21», ГБОУ РК «Школа-интернат № 23», ГБОУ РК «Школа-интернат № 24».
В соответствии с уставами вышеуказанных образовательных организаций их комплектование обучающимися осуществляется образовательными организациями самостоятельно на основании разработанных и утвержденных руководителями Порядков комплектования. Предельная численность обучающихся в каждой организации устанавливается в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями и закрепляется приказом Министерства по государственному заданию на финансовый год.
При необходимости определить ребенка с ОВЗ на обучение в отдельную образовательную организацию родители (законные представители) детей с особыми образовательными потребностями должны обращаться непосредственно в государственные общеобразовательные учреждения республики:
в ГБОУ РК «Школа-интернат № 18» (реализация адаптированных основных общеобразовательных программ для детей с умственной отсталостью
186326, Республика Карелия, Медвежьегорский район, пгт. Повенец, ул. Пролетарская, д.2а, телефон (881434)55554, e-mail: school1813@yandex.ru, сайт - http://school18.info, директор - Мухамеджанов Сергей Абдулхамидович - телефон - 89535377479;
в ГБОУ РК «Школа-интернат № 21» (реализация образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования - адаптированных основных общеобразовательных программ для детей снарушениями опорно-двигательного аппарата, со сложными дефектами и других обучающихся с ОВЗ) - 185011, Республика Карелия, г. Петрозаводск, ул. Щербакова, 21, телефон (88142) 572181, e-mail: int2107@mail.ru, сайт – https://sites.google.com/site/internat21petrozavodsk/home, директор - Неровня Ирина Афанасьевна – телефон – 89110501589;
в ГБОУ РК «Школа-интернат № 23» (реализация образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (адаптированных основных общеобразовательных программ для слепых, слабовидящих, со сложными дефектами и других обучающихся с ОВЗ) - 185013, Республика Карелия, г. Петрозаводск, Ветеринарный переулок, 17, телефон (88142) 567844, e-mail: internat231@yandex.ru, сайт - http://es.karelia.ru/ptz/s23/Lists/23/AllItems.aspx, директор – Федорова Ольга Анатольевна – телефон – 89212264260;
в ГБОУ РК «Школа-интернат № 24» (реализация адаптированных основных общеобразовательных программ для детей с умственной отсталостью и других обучающихся с ОВЗ со сложными множественными нарушениями) - 185033, Республика Карелия, г. Петрозаводск, ул. Сегежская, 2, телефон (88142) 526179, e-mail: school-internat24@mail.ru, сайт - https://internat24.wordpress.com, директор - Кузьмина Марина Николаевна – телефон – 89114126924.
Особо обращаем внимание на комплектование 1 класса в ГОУ РК «Школа-интернат № 18» адаптированной основной общеобразовательной программе образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1). Количество мест в 1 классе – 12 человек.
Согласно приказу Министерства просвещения Российской Федерации от 2 сентября 2020 года № 458 «Об утверждении порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднегоОсобо обращаем внимание на комплектование 1 класса в ГОУ РК «Школа-интернат № 18» адаптированной основной общеобразовательной программе образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1). Количество мест в 1 классе – 12 человек.
Согласно приказу Министерства просвещения Российской Федерации от 2 сентября 2020 года № 458 «Об утверждении порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования прием заявлений о приеме на обучение в первый класс для детей, проживающих на закрепленной территории, начинается 1 апреля текущего года и завершается 30 июня текущего года.
Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений о приеме на обучение в первый класс начинается 6 июля текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года.
В рамках федерального законодательства установлены льготные категории граждан, которые имеют право на прием вне очереди, прием в первую очередь и прием с преимущественным правом.
Иных условий льготного приема документов законодательством не предусмотрено.
Информация представлена: https://minedu.gov.karelia.ru/about/2129/документ «Очередность приема детей в школу».
Министерство не осуществляет направление и зачисление детей с ОВЗ в образовательные организации.
Зачисление в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, производится на основании личного заявления родителя (законного представителя) ребенка ОВЗ и заключения психолого-медико-педагогической комиссии (далее – ПМПК).
Отметим, что только ПМПК наделена исключительным правом определения варианта отклоняющегося развития, необходимых и достаточных условий для детей с ОВЗ в образовательной организации. Специалистами ПМПК определяется образовательная программа, продолжительность ее освоения, необходимость контроля за динамикой развития, виды коррекционно-педагогической помощи, сроки повторного обследования на ПМПК.
Согласно пункту 23 приложения к Приказу Минобрнауки России от 20 сентября 2013 года № 1082 «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии», заключение ПМПК действительно для представления в органы управления образования, в образовательные организации в течение календарного года с даты его подписания.
Предоставление в образовательную организацию заключения ПМПК ребенка с ОВЗ, как и индивидуальная программа реабилитации или абилитации ребенка-инвалида (далее – ИПРА) ребенка с инвалидностью, родителями (законными представителями является добровольным. Вместе с тем, представленное в образовательную организацию заключение ПМПК и/или ИПРА является основанием для создания органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, образовательными организациями, иными органами и организациями в соответствии с их компетенцией специальных условий для обучения и воспитания детей с ОВЗ.
Информация о комплектовании и доукомплектовании классов-комплектов, перечень необходимых для зачисления детей документов, размещается на официальных сайтах вышеуказанных образовательных организаций.
Отказ в зачислении обучающегося с ОВЗ на обучение в образовательной организации может быть только в случае отсутствия свободных мест.
Государственные специальные (коррекционные) общеобразовательные организации предусмотрены, прежде всего, для обучающихся, имеющих значительные ограничения жизнедеятельности, приводящие к социальной дезадаптации вследствие нарушений развития и роста ребёнка, способностей к самообслуживанию, передвижению, ориентации, контроля за своим поведением, обучения, общения, трудовой деятельности в будущем, статус которых установлен учреждениями медико-социальной экспертизы.
Выбор данных условий получения образования определяется исключительно родителями (законными представителями) несовершеннолетних с ОВЗ, с инвалидностью.
В соответствии со статьей 79 Федерального закона № 273-ФЗ образование обучающихся с ОВЗ может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
Обучение детей, осваивающих основные общеобразовательные программы и нуждающиеся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, может быть организовано образовательными организациями на дому. Основанием для этого в соответствии с частью 5 статьи 41 Федерального закона № 273-ФЗ является заключение медицинской организации и в письменной форме обращение родителей (законных представителей).
Кроме того, частью 3 статьи 63 Федерального закона № 273-ФЗ определена возможность получения образования лицами, находящимися в организациях, осуществляющих социальное обслуживание, как в самой организации, так и в общеобразовательных организациях. Финансовое обеспечение государственных гарантий на получение образования детьми с ОВЗ, с инвалидностью в муниципальных образовательных организациях осуществляется в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ, законом Республики Карелия от 20 декабря 2013 года № 1755-ЗРК «Об образовании»; постановлениями Правительства Республики Карелия № 48-П, № 60-П, № 111-П.
По вопросу комплектования государственных общеобразовательных учреждений, реализующих исключительно адаптированные образовательные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее –ОВЗ), на 2021-2022 учебный год Министерство образования и спорта Республики Карелия (далее – Министерство) сообщает следующее.
На 2021-2022 учебный год планируется комплектование и доукомплектование классов-комплектов для обучающихся с инвалидностью и обучающихся с ОВЗ в следующие государственные образовательные организации Республики Карелия: ГБОУ РК «Школа-интернат № 18», ГБОУ РК «Школа-интернат № 21», ГБОУ РК «Школа-интернат № 23», ГБОУ РК «Школа-интернат № 24».
В соответствии с уставами вышеуказанных образовательных организаций их комплектование обучающимися осуществляется образовательными организациями самостоятельно на основании разработанных и утвержденных руководителями Порядков комплектования. Предельная численность обучающихся в каждой организации устанавливается в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями и закрепляется приказом Министерства по государственному заданию на финансовый год.
При необходимости определить ребенка с ОВЗ на обучение в отдельную образовательную организацию родители (законные представители) детей с особыми образовательными потребностями должны обращаться непосредственно в государственные общеобразовательные учреждения республики:
в ГБОУ РК «Школа-интернат № 18» (реализация адаптированных основных общеобразовательных программ для детей с умственной отсталостью
186326, Республика Карелия, Медвежьегорский район, пгт. Повенец, ул. Пролетарская, д.2а, телефон (881434)55554, e-mail: school1813@yandex.ru, сайт - http://school18.info, директор - Мухамеджанов Сергей Абдулхамидович - телефон - 89535377479;
в ГБОУ РК «Школа-интернат № 21» (реализация образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования - адаптированных основных общеобразовательных программ для детей снарушениями опорно-двигательного аппарата, со сложными дефектами и других обучающихся с ОВЗ) - 185011, Республика Карелия, г. Петрозаводск, ул. Щербакова, 21, телефон (88142) 572181, e-mail: int2107@mail.ru, сайт – https://sites.google.com/site/internat21petrozavodsk/home, директор - Неровня Ирина Афанасьевна – телефон – 89110501589;
в ГБОУ РК «Школа-интернат № 23» (реализация образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (адаптированных основных общеобразовательных программ для слепых, слабовидящих, со сложными дефектами и других обучающихся с ОВЗ) - 185013, Республика Карелия, г. Петрозаводск, Ветеринарный переулок, 17, телефон (88142) 567844, e-mail: internat231@yandex.ru, сайт - http://es.karelia.ru/ptz/s23/Lists/23/AllItems.aspx, директор – Федорова Ольга Анатольевна – телефон – 89212264260;
в ГБОУ РК «Школа-интернат № 24» (реализация адаптированных основных общеобразовательных программ для детей с умственной отсталостью и других обучающихся с ОВЗ со сложными множественными нарушениями) - 185033, Республика Карелия, г. Петрозаводск, ул. Сегежская, 2, телефон (88142) 526179, e-mail: school-internat24@mail.ru, сайт - https://internat24.wordpress.com, директор - Кузьмина Марина Николаевна – телефон – 89114126924.
Особо обращаем внимание на комплектование 1 класса в ГОУ РК «Школа-интернат № 18» адаптированной основной общеобразовательной программе образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1). Количество мест в 1 классе – 12 человек.
Согласно приказу Министерства просвещения Российской Федерации от 2 сентября 2020 года № 458 «Об утверждении порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднегоОсобо обращаем внимание на комплектование 1 класса в ГОУ РК «Школа-интернат № 18» адаптированной основной общеобразовательной программе образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1). Количество мест в 1 классе – 12 человек.
Согласно приказу Министерства просвещения Российской Федерации от 2 сентября 2020 года № 458 «Об утверждении порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования прием заявлений о приеме на обучение в первый класс для детей, проживающих на закрепленной территории, начинается 1 апреля текущего года и завершается 30 июня текущего года.
Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений о приеме на обучение в первый класс начинается 6 июля текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года.
В рамках федерального законодательства установлены льготные категории граждан, которые имеют право на прием вне очереди, прием в первую очередь и прием с преимущественным правом.
Иных условий льготного приема документов законодательством не предусмотрено.
Информация представлена: https://minedu.gov.karelia.ru/about/2129/документ «Очередность приема детей в школу».
Министерство не осуществляет направление и зачисление детей с ОВЗ в образовательные организации.
Зачисление в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, производится на основании личного заявления родителя (законного представителя) ребенка ОВЗ и заключения психолого-медико-педагогической комиссии (далее – ПМПК).
Отметим, что только ПМПК наделена исключительным правом определения варианта отклоняющегося развития, необходимых и достаточных условий для детей с ОВЗ в образовательной организации. Специалистами ПМПК определяется образовательная программа, продолжительность ее освоения, необходимость контроля за динамикой развития, виды коррекционно-педагогической помощи, сроки повторного обследования на ПМПК.
Согласно пункту 23 приложения к Приказу Минобрнауки России от 20 сентября 2013 года № 1082 «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии», заключение ПМПК действительно для представления в органы управления образования, в образовательные организации в течение календарного года с даты его подписания.
Предоставление в образовательную организацию заключения ПМПК ребенка с ОВЗ, как и индивидуальная программа реабилитации или абилитации ребенка-инвалида (далее – ИПРА) ребенка с инвалидностью, родителями (законными представителями является добровольным. Вместе с тем, представленное в образовательную организацию заключение ПМПК и/или ИПРА является основанием для создания органами местного самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, образовательными организациями, иными органами и организациями в соответствии с их компетенцией специальных условий для обучения и воспитания детей с ОВЗ.
Информация о комплектовании и доукомплектовании классов-комплектов, перечень необходимых для зачисления детей документов, размещается на официальных сайтах вышеуказанных образовательных организаций.
Отказ в зачислении обучающегося с ОВЗ на обучение в образовательной организации может быть только в случае отсутствия свободных мест.
Государственные специальные (коррекционные) общеобразовательные организации предусмотрены, прежде всего, для обучающихся, имеющих значительные ограничения жизнедеятельности, приводящие к социальной дезадаптации вследствие нарушений развития и роста ребёнка, способностей к самообслуживанию, передвижению, ориентации, контроля за своим поведением, обучения, общения, трудовой деятельности в будущем, статус которых установлен учреждениями медико-социальной экспертизы.
Выбор данных условий получения образования определяется исключительно родителями (законными представителями) несовершеннолетних с ОВЗ, с инвалидностью.
В соответствии со статьей 79 Федерального закона № 273-ФЗ образование обучающихся с ОВЗ может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
Обучение детей, осваивающих основные общеобразовательные программы и нуждающиеся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, может быть организовано образовательными организациями на дому. Основанием для этого в соответствии с частью 5 статьи 41 Федерального закона № 273-ФЗ является заключение медицинской организации и в письменной форме обращение родителей (законных представителей).
Кроме того, частью 3 статьи 63 Федерального закона № 273-ФЗ определена возможность получения образования лицами, находящимися в организациях, осуществляющих социальное обслуживание, как в самой организации, так и в общеобразовательных организациях. Финансовое обеспечение государственных гарантий на получение образования детьми с ОВЗ, с инвалидностью в муниципальных образовательных организациях осуществляется в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ, законом Республики Карелия от 20 декабря 2013 года № 1755-ЗРК «Об образовании»; постановлениями Правительства Республики Карелия № 48-П, № 60-П, № 111-П.
12апр.
Сегодня в МДОУ№111 прошли мероприятия, посвящённые Дню космонавтики. Воспитатели во всех возрастных группах рассказали, что 12 апреля 1961 году нашу планету потрясла неожиданная весть: «Человек в космосе!» Мечта людей о полете в космос сбылась. Апрельским утром на корабле «Восток-1» первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин совершил полет в космос. Полет вокруг Земли длился 108 минут. Самые маленькие ребята из группы "Теремок" сделали буклеты с ракетами, воспитанники группы "Звездочки" отправили космонавта в космическое пространство, дети средней группы "ГНомики" посетили выставку в мини-музее "Первый полет" и смастерили открытки. В старшей группе "Лучики" и двух подготовительных "Пчелки" и "Солнышко" прошли познавательные занятия о звездах, планетах, космосе и космонавтах с просмотром презентаций, видео, слушанием песен и стихов. В каждой группе появился мини-музей. В его оформлении с удовольствием участвовали дети, выполняя поделки, рисунки, макеты. Это способствовало расширению познаний о профессии космонавта, планетах, кометах, спутниках, о первом полете Ю.А. Гагарина.
7апр.
Важным направлением в деятельности нашего детского сада является сохранение и укрепление здоровья воспитанников, формирование ценностей здорового образа жизни, полезных привычках и способах укрепления здоровья. В течение года проводится комплексная систематическая работа по данному направлению.
В апреле традиционно в детском саду проходят Дни здоровья, и 7 апреля в детском саду №111 отметили Всемирный день здоровья.
С самого утра ребят ожидала веселая утренняя зарядка , подарившая им заряд бодрости и веселья на весь день. В течение дня во всех группах прошли познавательные и интересные беседы и игры о здоровье человека, здоровых и полезных привычках, о том, как укреплять здоровье.
На прогулке во всех группах прошел "Марафон здоровья!
Самых маленьких воспитанников нашего детского сада из младших и средней групп ожидало интересное приключение.Ребята научились делать зарядку, рассказали о том, какие продукты полезные, а какие вредные, научили его делать самомассаж. С помощью ребят Карлсон конечно же поправился, стал жизнерадостным, бодрым и спортивным. А потом поиграл и посостязался с ними в эстафетных играх на ловкость, быстроту и смекалку – они вместе искали игрушки, собирали овощи и фрукты на скорость.
Ребята старших и подготовительной групп столкнулись с более сложными заданиями. Они обучались полезным привычкам, показали как укреплять свое здоровье и иммунитет. Все дети состязались в скорости, ловкости, быстроте и сообразительности.
На сайте детского сада размещена полезная информация по оздоровлению и укреплению здоровья детей.
Мы считаем, что счастливые и здоровые дети – вклад в наше будущее!
В апреле традиционно в детском саду проходят Дни здоровья, и 7 апреля в детском саду №111 отметили Всемирный день здоровья.
С самого утра ребят ожидала веселая утренняя зарядка , подарившая им заряд бодрости и веселья на весь день. В течение дня во всех группах прошли познавательные и интересные беседы и игры о здоровье человека, здоровых и полезных привычках, о том, как укреплять здоровье.
На прогулке во всех группах прошел "Марафон здоровья!
Самых маленьких воспитанников нашего детского сада из младших и средней групп ожидало интересное приключение.Ребята научились делать зарядку, рассказали о том, какие продукты полезные, а какие вредные, научили его делать самомассаж. С помощью ребят Карлсон конечно же поправился, стал жизнерадостным, бодрым и спортивным. А потом поиграл и посостязался с ними в эстафетных играх на ловкость, быстроту и смекалку – они вместе искали игрушки, собирали овощи и фрукты на скорость.
Ребята старших и подготовительной групп столкнулись с более сложными заданиями. Они обучались полезным привычкам, показали как укреплять свое здоровье и иммунитет. Все дети состязались в скорости, ловкости, быстроте и сообразительности.
На сайте детского сада размещена полезная информация по оздоровлению и укреплению здоровья детей.
Мы считаем, что счастливые и здоровые дети – вклад в наше будущее!
2апр.
Бал является одной из самых ярких красочных и не очень доступных восприятию дошкольника сфер искусства. Поэтому педагоги МДОУ№111 решили провести неделю каникул под флагом бала и бальной культуры.
Участниками бальной недели стали воспитанники всех возрастных групп, педагоги детского сада, которые целую неделю превращались в дам и кавалеров. Основная цель проведения бальной недели заключалась в развитии творческих способностей детей средствами бальной культуры.
На протяжении недели воспитатели с детьми всех возрастных групп знакомились с музыкой XIX века, бальные танцы и игры, изучали бальный этикет, знакомились со станинными предметами, в мастерской галантерейщика воспитанники изготавливали веера.
Завершение недели стал сказочный бал, на котором король и королева встретили маленьких дам и кавалеров, весело танцевали старинный бальные танцы и играли в игры XIX века
Воспитатели, приобщая детей к бальной культуре, решали многие педагогические задачи, касающиеся художественно-эстетического воспитания детей, прививая устойчивый интерес к культуре, литературе, эстетике.
Участниками бальной недели стали воспитанники всех возрастных групп, педагоги детского сада, которые целую неделю превращались в дам и кавалеров. Основная цель проведения бальной недели заключалась в развитии творческих способностей детей средствами бальной культуры.
На протяжении недели воспитатели с детьми всех возрастных групп знакомились с музыкой XIX века, бальные танцы и игры, изучали бальный этикет, знакомились со станинными предметами, в мастерской галантерейщика воспитанники изготавливали веера.
Завершение недели стал сказочный бал, на котором король и королева встретили маленьких дам и кавалеров, весело танцевали старинный бальные танцы и играли в игры XIX века
Воспитатели, приобщая детей к бальной культуре, решали многие педагогические задачи, касающиеся художественно-эстетического воспитания детей, прививая устойчивый интерес к культуре, литературе, эстетике.
1апр.
На каникулярной неделе в каждой группе МДОУ 111 открылся музей. Темой музея стал бал и бальная культура. Воспитанники и педагоги старательно подбирали экспонаты, изучали традиции проведения бала.
29мар.
Сегодня в МДОУ№111 начались весенние каникулы. Но в каникулы дети без дела сидеть не будут, они будут играть в бал.
Сегодня во всех возрастных группах прошел первый день. Церемонийме́йстер со своим помощником познакомили воспитанников с бальной культурой и модой.
Сегодня во всех возрастных группах прошел первый день. Церемонийме́йстер со своим помощником познакомили воспитанников с бальной культурой и модой.
26мар.
Ежегодно в последнюю субботу марта Всемирным фондом дикой природы (WWF) проводится международная акция «Час Земли». В преддверии мероприятия МДОУ№111 поддержал самую масштабную в мире экологическую акцию.
В рамках акции во всех возрастных группах были проведены мероприятия экологического содержания, направленные на пропаганду ценностей ответственного отношения к природным ресурсам, на формирование экологической культуры.
С воспитанниками были организованы тематические беседы на тему «Земля у нас одна – другой не будет никогда!» Ребята ознакомились с условиями акции «Час Земли». Детям были продемонстрированы мультфильмы и видеофильмы экологической направленности, а после просмотра воспитанники дискуссировали на тему «Почему и зачем нужно беречь нашу планету?»
Также ребятам были предложены дидактические игры на тему «Человек и природа», а во время экспериментальной деятельности дети узнали, как образуется пар и что такое дождь. Воспитанники старших возрастных групп в ходе исследовательской деятельности выясняли как планета Земля вращается вокруг оси и вокруг Солнца, как происходит смена времен года, дня и ночи, как движутся планеты.
В групповых комнатах были организованы выставки плакатов - совместных работ детей и родителей (законных представителей) «Мы в ответе за природу» и детских творческих работ «Живая планета Земля».
Такие акции и мероприятия помогают воспитывать у дошколят бережное отношение к природе, привлекают внимание к проблеме ответственного отношения к природным ресурсам, которые стоят сегодня в ряду важнейших экологических задач.
В рамках акции во всех возрастных группах были проведены мероприятия экологического содержания, направленные на пропаганду ценностей ответственного отношения к природным ресурсам, на формирование экологической культуры.
С воспитанниками были организованы тематические беседы на тему «Земля у нас одна – другой не будет никогда!» Ребята ознакомились с условиями акции «Час Земли». Детям были продемонстрированы мультфильмы и видеофильмы экологической направленности, а после просмотра воспитанники дискуссировали на тему «Почему и зачем нужно беречь нашу планету?»
Также ребятам были предложены дидактические игры на тему «Человек и природа», а во время экспериментальной деятельности дети узнали, как образуется пар и что такое дождь. Воспитанники старших возрастных групп в ходе исследовательской деятельности выясняли как планета Земля вращается вокруг оси и вокруг Солнца, как происходит смена времен года, дня и ночи, как движутся планеты.
В групповых комнатах были организованы выставки плакатов - совместных работ детей и родителей (законных представителей) «Мы в ответе за природу» и детских творческих работ «Живая планета Земля».
Такие акции и мероприятия помогают воспитывать у дошколят бережное отношение к природе, привлекают внимание к проблеме ответственного отношения к природным ресурсам, которые стоят сегодня в ряду важнейших экологических задач.
23мар.
Уважаемые гости сайта! Напоминаем, что сегодня ровно в 15:00 необходимо пройти тестирование услуги "Зачисление в 1 классы". Инструкция прилагается.Заранее спасибо)
18мар.
Уважаемые гости сайта! Приглашаем Вас 23.03.2021г ровно в 15:00 пройти тестирование услуги "Зачисление в 1 классы". Инструкция к действию прилагается во вложении.
17мар.
Внимание! Объявлены номинанты Фестиваля "Играем в карельские руны"
Номинация «Стилизация»:
Диплом I степени победителя - ГБДОУ№ 16 Пушкинского района Санкт-Петербурга
Диплом II степени победителя - МДОУ№ 72 «Ласточка»
Диплом III степени победителя - МДОУ№ №20 «Колосок» г. Кондопога корпус 11
Номинация «Аутентичное исполнение»:
Диплом I степени победителя - МДОУ№ 103 «Незабудка»
Диплом II степени победителя - МДОУ№ 113 «Онеженка»
Диплом III степени победителя - МДОУ№ 111 «Сказка» Поздравляем!!!
Дипломы и Сертификаты можно получить в Администрации Петрозаводского городского округа. Городам Санкт -петербург и Кондопога наградные документы будут высланы постовым отправлением. Всех участников благодарим за активность, творческий подход и любовь к родному краю!
Номинация «Стилизация»:
Диплом I степени победителя - ГБДОУ№ 16 Пушкинского района Санкт-Петербурга
Диплом II степени победителя - МДОУ№ 72 «Ласточка»
Диплом III степени победителя - МДОУ№ №20 «Колосок» г. Кондопога корпус 11
Номинация «Аутентичное исполнение»:
Диплом I степени победителя - МДОУ№ 103 «Незабудка»
Диплом II степени победителя - МДОУ№ 113 «Онеженка»
Диплом III степени победителя - МДОУ№ 111 «Сказка» Поздравляем!!!
Дипломы и Сертификаты можно получить в Администрации Петрозаводского городского округа. Городам Санкт -петербург и Кондопога наградные документы будут высланы постовым отправлением. Всех участников благодарим за активность, творческий подход и любовь к родному краю!